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Die Jury hatte einen schweren Job
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Autor: Mirko Nordmann 03. Dezember 2010 16:09 Uhr  Mehr Artikel von diesem Autor

Erster Lesewettbewerb des Kooperationsverbundes Hochbegabung

Die Jury hatte einen schweren Job

Hasbergen/Osnabrück. Was für ein Satz! Hungrige Komodowarane bedrohen die Knickerbocker-Bande. Selbst erfahrene Leser müssen sich da von Silbe zu Silbe hangeln, um die schwierigen Worte „unfallfrei“ aus dem Mund zu bringen. Für Maurice Käufler aus Hasbergen war das kein Problem. Er beeindruckte die Jury beim ersten Vorlesewettbewerb des Kooperationsverbundes Hochbegabung am meisten und sicherte sich den ersten Platz in der Kategorie „geübter Text“.

 
Gespannt lauschten Mitschüler und Jurymitglieder den Vorlesegeschichten. Emily Young von der Grundschule In der Wüste hatte sich das Buch „Piggeldy & Frederick“ ausgesucht. Foto: Mirko Nordmann  Vergrößern

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24 Jungen und Mädchen der dritten Klassen aus den Grundschulen Hellern und Gaste, der Osnabrücker Grundschule „In der Wüste“ und der Rückertschule sowie der gastgebenden Hüggelschule präsentierten einer vierköpfigen Jury ihr Lesekönnen. Zwölf von ihnen lasen einen Text, den sie sich selbst ausgesucht und eingeübt hatten; die andere Hälfte der Teilnehmer bekam einen unbekannten Text aus dem Kinderbuch „Hexe Lilli und der Weihnachtszauber“ vor die Nase gesetzt. Da es die Kinder mit dem vorher nie gelesenen Text weitaus schwerer hatten als die Jungen und Mädchen, die aus ihrem Lieblingsbuch vorlesen durften, wurden die Preise in zwei Kategorien vergeben.

Den Anfang machten zunächst die Kinder mit der eingeübten Lektüre. Emily Tilke aus der 3a nutzte den Heimvorteil und trat in der Schulbücherei als Erste ans Mikrofon, um von der „Piratenamsel“ zu erzählen. Die Jurymitglieder Bürgermeister Frank Stiller, Petra Tiemeyer von der Buchhandlung Sedlmair in Hagen, Lehrerin Annette Heusinger von Waldegger vom Gymnasium „In der Wüste“ und Schülerin Clara Brinkmann, die am selben Gymnasium die Schulbücherei betreut, spitzten gespannt die Ohren, um den Vortrag genau zu verfolgen. Schließlich mussten sie am Ende bewerten, wie sich die Schüler in puncto Textverständnis, Lesetechnik und Textgestaltung so schlugen. Doch nicht nur die Jury hörte aufmerksam zu, sondern auch die Klassenkameraden der Vorleseschüler. Da es immer mucksmäuschenstill war, schienen die Vorleser ihre Sache gut gemacht zu haben, als sie die anderen Kinder mit ihrem Vortrag fesselten.

Manche Geschichte hätte man auch einfach zu gerne noch weiter gehört, wie die spannenden Abenteuer der Knickerbocker-Bande oder die Geschichte von dem Hund, der sein erstes Weihnachtsfest erlebt. Allerdings lasen die Kinder nur wenige Minuten und gaben so zeitgleich Anreize für ihre Klassenkameraden, das Buch selbst zu Hause zu Ende zu lesen. Für alle Teilnehmer gab es neuen Lesestoff, denn neben einer Urkunde bekamen sie ein Buch mit Freundschaftsgeschichten. Maurice Käufler (Hüggelschule, Fiona-Josefin Fründ (Rückertschule) und Silas Bick (Hüggelschule) bekamen als die drei Bestplatzierten der Kategorie „geübter Text“ ebenso Buch-Gutscheine von der Buchhandlung Sedlmair wie die drei Besten der Kategorie „unbekannter Text“ Lydia Dälken (Grundschule in der Wüste), Katharina Gravenhorst und Lars Debbrecht (beide Hüggelschule).

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